Érase una vez las Tic's: diciembre 2014

lunes, 15 de diciembre de 2014

ÍNDICE DE ACTIVIDADES

AUTO-EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

En lo que se refiere a:

lo aprendido: 9
las relaciones que he hecho con los temas tratados: 8’5
la capacidad crítica que he adquirido respecto a los temas que antes me pasaban desapercibidos: 8
la reelaboración de los temas tratados: 8
la incorporación de lo aprendido en mi vida personal: 8'5
las reflexiones personales a partir de los temas tratados en clase: 8
mi nivel de satisfacción con el trabajo realizado: 9
mi implicación: 9
mi participación en clase: 8’5
mi percepción de funciones novedosas de las herramientas TIC más allá de lo evidente, así como para reinventarles usos: 9
mi percepción de las TIC como herramientas para desarrollar propuestas pedagógicas innovadoras: 9

De lo que se desprende que la nota que creo que me toca es: 8’5

Personalmente, me gustaría añadir a mi autoevaluación que el Blog de la asignatura lo he ido editando sobre la marcha, es decir, lo he llevado al día en todo momento.

Además, como asignatura me gustaría destacar que ha sido una con la que más he aprendido cosas que no sabía sobre las Tic. El desarrollo de la asignatura ha sido más divertido y enriquecedor de lo que yo esperaba, ya que al principio parecía la asignatura más aburrida de la mención.

He estado muy agusto en las clases impartidas y con la profesora también, puesto que se mostraba atenta a cualquier duda que nos surgía durante el curso en cualquier momento y eso es de agradecer cuando somos tantos alumnos en una misma clase. Siempre a estado atenta en todo momento y esto hace que la asignatura sea más llevadera, por ello, gracias.

Estoy contenta con los resultados de las actividades que he realizado y con todo lo que he aprendido, espero que mi profesora también lo esté y me recompense con una buena calificación.

PROPUESTA PEDAGÓGICA

Componentes: Patricia Esteban, Cristina González, Verónica Marugán y Andrea Segovia.
Grupo: 3A

En esta propuesta mis compañeras y yo hemos trabajado mucho en grupo para realizarlo, por ello creo que a la hora de presentarla en el aula el resultado fue tan bueno. He de decir que íbamos con un poco de "miedo" ya que eramos uno de los dos grupos que exponíamos primero. Al final nos llevamos una gran satisfacción con el resultado, ya que los compañeros que lo pusieron en práctica parecían divertirse y a la profesora le gusto bastante nuestra idea.

Nuestra propuesta "Somos empresarios" estaba relacionada con el área de Matemáticas y consistía que en grupos se crearan empresas de las cuales inventaran un producto para poner a la venta, calcular los precios, los costes y los beneficios. Unos grupos lo hacían en euros, otros en dólares y otros en libras. Por último, exponían el producto en un blog o una wix y nosotras elegíamos los tres mejores.

Lo único de lo que se quejaron algunos compañeros fue de que a la hora de desarrollar la actividad nosotras dijimos en la explicación que utilizaríamos una aplicación para convertir los precios de los productos y demás, pero por lo visto a esto sólo hizo caso un par de grupos y los otros no la utilizaron. Creo que en ese momento hubo un pequeño error en la comunicación a la hora de explicarnos. Por ello quizá deberíamos haber recalcado más este dato.

En cuanto a dificultades en el desarrollo de la actividad, no nos surgió ninguna nada más que el tiempo para llevarla a cabo, pero este problema en el aula hubiera podido resolverse satisfactoriamente ya que dispondríamos de una sesión entera y habría dado tiempo de sobra. Aún así cada grupo pudo exponer su producto y venderlo lo mejor que pudo para entrar en el sorteo de los tres ganadores. Este momento de exposición fue el más divertido para todos, ya que algunos compañeros tuvieron ideas muy buenas y mucha gracia a la hora de vendérnoslas.

Con esta actividad se aprende a desarrollar la creatividad, a trabajar en grupo, a utilizar las tic's, a reforzar las matemáticas mediante el juego, a compartir ideas y opiniones, a ser críticos y a otras muchas más cosas que para una clase de primaria serían muy enriquecedoras educativamente.

PROPUESTAS 15/12/14

PROPUESTA 1:

#452Prop1 Nota (9) (creat: 3,univ: 3, obj: 3)
— Veronica Marugan (@TicVeronica) diciembre 15, 2014

PROPUESTA 2:

#452Prop2 Nota (7) (creat: 3,univ:2, obj:2)
— Veronica Marugan (@TicVeronica) diciembre 15, 2014

lunes, 1 de diciembre de 2014

PROPUESTAS 01/12/14

Para mi la Propuesta más completa ha sido la de "Las Palabras". El grupo creo una wix en la que se explican conceptos previos para poder realizar la actividad en un aula. Además la wix es muy llamativa ya que el tema se relaciona con los "Minions" que son personajes de una película para niños.

La actividad consistía en realizar una mascota para la clase. Para ello nos dividieron en grupos (agudas, llanas y esdrújulas). Teníamos que ir resolviendo actividades y ganando puntos para ponerle complementos a nuestra mascota.

Las actividades pienso que eran divertidas y se adaptaban bien al área (Lengua) y a la etapa educativa a la que se dirigía. Además cumplen con los objetivos propuestos y utilizaban nuevas tecnologías como pizarras digitales, ordenadores, acceso a internet y wix.

Pienso que es una propuesta entretenida, que despierta creatividad en los alumnos y al mismo tiempo refuerza la ortografía y lenguaje en los alumnos. El único problema quizás sería la correcta organización de las actividades a la hora de realizarlas en el aula para no llegar al "caos" y la organización del tiempo al desarrollarlas. Por lo demás es una buena propuesta.